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根据2026-2029年的预算协议，丹麦瓦埃勒市（Vejle Kommune）议会已拨款1600万丹麦克朗，用于扩大与UCL大学学院（University College Lillebaelt，简称UCL）在杰灵（Jelling）地区的实习生培训合作项目。该项目旨在使选择在杰灵接受教师培训更具吸引力，同时确保未来几年市内公立学校拥有稳定
查看更多一项名为“推进学校中的‘ Bildung’理念：科学与技术在人文社科中的融合”（Advancing Bildung in School: Science and Technology in SHAPE，简称ABIS）的大型研究项目正式启动。该项目旨在探索并开发一种融合自然科学、丹麦语、历史、社会科学、技术以及实践音乐学科的全新教育理念。
总体来看，通过第二轮配额招生，丹麦大学学院（UCL）在所有优先级上收到的申请总数比去年有所增加。其中，将UCL列为第一优先级的申请者为1908人，比2025年减少了1%。 师范教育领域尤其取得了显著进展。教师、保育员和护士教育项目均在稳步推进：教师教育项目申请量增长了39.3%，保育员教育项目增长了12.4%，护士教育项目增长了1
丹麦利利贝特大学学院（University College Lillebaelt，简称UCL）旗下的职业与职业大学学院，现已正式获得教育与研究部批准，拓展其职业教育项目组合，新增以实践为导向的叠加教育项目，从而能够正式提供其首个硕士水平的教育项目。 这一新型职业硕士学位项目注重实践，主要面向福利领域，并以研究、发展与紧密的实践联系
